关于开展2018年春季高校教师教育教学基本素质和能力测试的通知

发布时间:2018-03-08 浏览次数:

闽科人〔20184

关于开展2018年春季高校教师教育教学

基本素质和能力测试的通知

各系部:

根据福建省高等学校师资培训中心(以下简称“高师中心”)《关于开展2018年春季高校教师教育教学基本素质和

能力测试的通知》闽师培[2018]2文件精神,人力资源部负责组织高校教师教育教学基本素质和能力测试工作。现将有关事项通知如下:

一、测试对象:

有以下情形之一的拟申请高校教师资格认定者,应参加教育教学基本素质和能力测试:

1、本科学历为非师范教育类专业的;

2、近5年(含5年以上)未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的;

3、申请任教学科与所学专业不一样的。

以上人员中,具有副教授以上教师职务或具有博士学位的人员,可免于教育教学基本素质和能力测试。

二、测试内容:

2018年春季高校教师教育教学基本素质和能力测试内容,请查阅《福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表》(附件一)。

三、测试时间:

测试时间:2018321日—330日(上午8001200,下午14001800)。各高校教师参加测试具体时间另行通知。申请测试者报名后,应按测试时间安排表,准时到场参加测试,不得无故缺席。

四、测试地点:

福建省高校师资培训中心福州教学点(福州市仓山区对湖路75号)、厦门教学点(金海峡培训中心,厦门市思明区厦禾路1128号富兴大厦B10楼)。

五、报名要求:

请各申请测试者填写报名表(附件二),填写测试学科应当与申请教师资格证中的任教学科相一致。并在313日前,将报名表发送到人力资源部吴老师邮箱81251318@qq.com。并加入福建师范大学闽南科技学院2018春季教师资格申报群706618233

六、申请测试人员参加测试时需提供以下材料:

1、本人身份证原件。

2、《测试表》一式四份,填写后均应加盖本单位的公章。

3、所教课程教学大纲(格式参考附件三)、教案(格式参考附件四)、教材各一式三份及多媒体课件。

附件一:福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表

附件二: 福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试人员报名表表

附件三:课程教学大纲格式

附件四:教案格式

 

 

 人力资源部

201838

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一 福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表

申请人单位(公章): 测试时间:

姓 名

任教学科

身份证号码

项目

测 试 内 容

分值

得分

 

 

仪表仪态

仪表端庄,气质、修养良好

6

思维能力

应答准确、流畅,条理清晰,逻辑性强

6

语言表达

语言规范、准确

6

专业知识水平

专业知识扎实,相关的知识面宽

7

 

 

 

 

 

 

 

 

实现教学

目的能力

目标明确,要求适度,符合教学大纲和学生实际(看教案)

8

注意教学育人,渗透思想品德教育,立德树人

8

重视能力(分析、解决问题或动手能力)的培养

8

板书工整,设计合理,无错别字

7

善于应用“两学”知识

7

因地制宜,应用多媒体帮助学生理解教学内容

8

掌握教材

内容能力

讲课层次分明,详略得当,重点突出,难点讲透

8

了解当前学科新成就、新动态,并结合教材内容进行教学

7

组织课堂

教学能力

尊重学生,善于调动学生的学习积极性

7

注重课堂信息反馈,应变能力强

7

专家组综合测评意见:

专家组组长(签名):

 

备注:1、总评等级86分以上为优;85-71分为良;70-60分为及格,60分以下为不及格。2、有下列情况之一者,总评成绩不及格:①备课不认真,教案不规范,错误明显;②忽视思想品德教育,有错误言论;③板书安排不合理,错别字较多;④讲课条理不清,对教学内容不熟悉,照读讲稿;⑤表达逻辑混乱,有明显科学性错误。

附件二

 福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试人员报名表

序号

出生年月

身份证号

所学专业

测试学科

例:197310198902(具体到月)

与申请任教学科一致

填表人: 联系电话: 电子邮箱:

 

 

附件三

课程教学大纲

课程名称

上课对象

上课年级

学分/周学时

课程类型

□公共基础课□专业基础课□专业课

先修课程

选用教材

主要参考书

一、课程性质、目的与任务(不少于300字)

二、教学基本要求(不少于500字)

三、主要内容及学时安排

章或节

主要内容、重点、难点

学时安排

1

2

3

4

5

6

四、考核方式

五、面向专业

六、其它信息

附件四

课程名称

任课教师

课程类型

教学对象

计划学时

教学单元

教学章节

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

教学环节及其时间安排

教学内容与活动设计

设计意图

作业设计

板书设计

教学反思