闽科人〔2018〕4号
关于开展2018年春季高校教师教育教学
基本素质和能力测试的通知
各系部:
根据福建省高等学校师资培训中心(以下简称“高师中心”)《关于开展2018年春季高校教师教育教学基本素质和
能力测试的通知》闽师培[2018]2号文件精神,人力资源部负责组织高校教师教育教学基本素质和能力测试工作。现将有关事项通知如下:
一、测试对象:
有以下情形之一的拟申请高校教师资格认定者,应参加教育教学基本素质和能力测试:
1、本科学历为非师范教育类专业的;
2、近5年(含5年以上)未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的;
3、申请任教学科与所学专业不一样的。
以上人员中,具有副教授以上教师职务或具有博士学位的人员,可免于教育教学基本素质和能力测试。
二、测试内容:
2018年春季高校教师教育教学基本素质和能力测试内容,请查阅《福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表》(附件一)。
三、测试时间:
测试时间:2018年3月21日—3月30日(上午8:00—12:00,下午14:00—18:00)。各高校教师参加测试具体时间另行通知。申请测试者报名后,应按测试时间安排表,准时到场参加测试,不得无故缺席。
四、测试地点:
福建省高校师资培训中心福州教学点(福州市仓山区对湖路75号)、厦门教学点(金海峡培训中心,厦门市思明区厦禾路1128号富兴大厦B幢10楼)。
五、报名要求:
请各申请测试者填写报名表(附件二),填写测试学科应当与申请教师资格证中的任教学科相一致。并在3月13日前,将报名表发送到人力资源部吴老师邮箱81251318@qq.com。并加入福建师范大学闽南科技学院2018春季教师资格申报群706618233。
六、申请测试人员参加测试时需提供以下材料:
1、本人身份证原件。
2、《测试表》一式四份,填写后均应加盖本单位的公章。
3、所教课程教学大纲(格式参考附件三)、教案(格式参考附件四)、教材各一式三份及多媒体课件。
附件一:福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表
附件二: 福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试人员报名表表
附件三:课程教学大纲格式
附件四:教案格式
人力资源部
2018年3月8日
附件一 福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表
申请人单位(公章): 测试时间:
姓 名 |
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任教学科 |
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身份证号码 |
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形 式 |
项目 |
测 试 内 容 |
分值 |
得分 |
面 试 |
仪表仪态 |
仪表端庄,气质、修养良好 |
6 |
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思维能力 |
应答准确、流畅,条理清晰,逻辑性强 |
6 |
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语言表达 |
语言规范、准确 |
6 |
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专业知识水平 |
专业知识扎实,相关的知识面宽 |
7 |
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试 讲 |
实现教学 目的能力 |
目标明确,要求适度,符合教学大纲和学生实际(看教案) |
8 |
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注意教学育人,渗透思想品德教育,立德树人 |
8 |
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重视能力(分析、解决问题或动手能力)的培养 |
8 |
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板书工整,设计合理,无错别字 |
7 |
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善于应用“两学”知识 |
7 |
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因地制宜,应用多媒体帮助学生理解教学内容 |
8 |
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掌握教材 内容能力 |
讲课层次分明,详略得当,重点突出,难点讲透 |
8 |
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了解当前学科新成就、新动态,并结合教材内容进行教学 |
7 |
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组织课堂 教学能力 |
尊重学生,善于调动学生的学习积极性 |
7 |
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注重课堂信息反馈,应变能力强 |
7 |
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合 计 |
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专家组综合测评意见: 专家组组长(签名): 年 月 日 |
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备注:1、总评等级86分以上为优;85-71分为良;70-60分为及格,60分以下为不及格。2、有下列情况之一者,总评成绩不及格:①备课不认真,教案不规范,错误明显;②忽视思想品德教育,有错误言论;③板书安排不合理,错别字较多;④讲课条理不清,对教学内容不熟悉,照读讲稿;⑤表达逻辑混乱,有明显科学性错误。
附件二
福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试人员报名表
序号 |
姓 名 |
性 别 |
出生年月 |
身份证号 |
所学专业 |
测试学科 |
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例:197310或198902(具体到月) |
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与申请任教学科一致 |
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填表人: 联系电话: 电子邮箱:
附件三
课程教学大纲
课程名称 |
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上课对象 |
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上课年级 |
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学分/周学时 |
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课程类型 |
□公共基础课□专业基础课□专业课 |
先修课程 |
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选用教材 |
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主要参考书 |
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一、课程性质、目的与任务(不少于300字) |
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二、教学基本要求(不少于500字) |
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三、主要内容及学时安排 |
章或节 |
主要内容、重点、难点 |
学时安排 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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四、考核方式 |
五、面向专业 |
六、其它信息 |
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附件四
教 案
课程名称 |
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任课教师 |
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课程类型 |
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教学对象 |
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计划学时 |
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教学单元 |
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教学章节 |
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教学目标 |
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教学重点 |
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教学难点 |
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教学方法 |
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教学用具 |
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教 学 过 程 |
教学环节及其时间安排 |
教学内容与活动设计 |
设计意图 |
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作业设计 |
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板书设计 |
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教学反思 |
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